Как обычная ученица четвертого класса проучила выпускников политехнического университета

Как-то отправились мы с друзьями на дачу, отдохнуть и шашлыки пожарить. Спиртное не брали. Вот один друг придумал развлекательную программу — решил фокус химический продемонстрировать. Достал ёмкость с непонятной водицей внутри и спросил:

У кого есть мерный стакан или мензурка специальная? 

Конечно, ни у кого ничего не было, на дачу же отдыхать ехали.

Надо развести это пополам с водой. 

Вход пошли обычные стаканы. В поллитровые стаканы он налил эту неизвестную жидкость примерно до третьей части.

Мы задумались, сколько же воды лить. Внизу стакан узкий, а кверху — широкий. На что ориентироваться?

Один приятель начал чертить какие-то треугольники на салфетке, другой начал линейку искать, а мы обратились за помощью к Гуглу.

Племянница смотрела на нас и удивлялась. Малышка подошла, взяла маркер и поставила на стакане метку. В другой стакан налила столько же воды, а потом соединила все. После этого повернулась к нам и гордо заявила:

Такие взрослые дяди, а элементарных вещей не знаете!

Вот так обычная ученица четвертого класса проучила выпускников политехнического университета.

Оцените статью
Как обычная ученица четвертого класса проучила выпускников политехнического университета
Смешная ситуация со спасением собаки